权威认可！兴智家庭教育国家级课题立项，推动行业迈向国际化、专业化

课题全称为《跨文化视域下家庭成长教育模式的构建与实践研究》，其核心旨在突破传统家庭教育的局限，从理念到实践实现双重升华：

课题研究将坚持 “国际化视野 + 本土化实践” 的双轮驱动路径，既注重理论模型的构建与创新，也强调实践模式的落地验证与迭代优化。

课题团队由兴智家庭教育创始人艾江生担任组长，带领多位资深家庭教育指导师组成专项研究小组，并邀请跨文化教育、家庭教育研究等领域的专家参与指导，共同保障课题研究的专业深度与实践成效。

本课题由教育部中外人文交流中心与家庭教育中外人文交流研究院联合立项并指导。

教育部中外人文交流中心是教育部直属的国家级人文交流专业机构，肩负统筹协调中外教育、文化、科技等领域交流合作的重要使命，并与联合国教科文组织（UNESCO）等国际权威机构保持密切合作。

家庭教育中外人文交流研究院，作为中心与国内顶尖学府共建的研究平台，深度参与了《家庭教育指导服务规范》等国家行业标准的制定工作。

在此权威平台立项，凸显了本课题“国家级”、“国际化” 的属性，其研究成果将直接服务于国家家庭教育政策完善与国际经验借鉴，具有前瞻性的行业高度与政策导向意义。

本次课题立项，其意义不仅在于机构自身的荣誉，更承载着对行业与社会的多重价值：

课题旨在通过对中、日、美三国家庭教育理念与实践的系统比较，提炼具有文化适应性的成长模式与评估框架，为行业提供一套基于实证的科研方法与理论范式，推动家庭教育服务向科学化、标准化、国际化纵深发展。

其研究旨在为家庭提供可操作的成长指南，为课程开发与培训提供研究依据和国际经验借鉴，从而切实提升家庭教育的科学性与实践有效性。

未来，课题成果预期可转化为家庭指导工具、社区课程与公益服务，助力构建支持性家庭生态，为社会的和谐发展与家庭幸福提供扎实的学术支撑与实践参考。

立足新起点，兴智家庭教育深感责任重大。我们将以此次课题研究为契机：

我们坚信，在教育部中外人文交流中心的指导下，本课题研究必将结出丰硕成果，为中国家庭成长教育事业的繁荣发展注入扎实的学术力量与实践智慧。